دراسة اليوميات منهج نوعي يُبلغ فيه المشاركون عن تجاربهم بانتظام على مدى فترة من الزمن، عادةً أيامًا أو أسابيع. ولأن الناس يسجّلون قريبًا من اللحظة، تلتقط دراسة اليوميات ما فعلوه وما شعروا به، لا ما يتذكرونه بعد ذلك. في Zolensa يمكن أن يكون كل إدخال فيديو أو صورًا أو ملاحظة صوتية أو نصًا أو بضعة أسئلة سريعة، ويراه فريق البحث فور إرساله.
متى تستخدم دراسة اليوميات
اختر دراسة اليوميات عندما تعتمد الإجابة على الزمن:
- العادات والروتين المتكررة، مثل الوجبات والتمارين والتنقل ووقت الشاشة.
- التجارب التي تتكشف تدريجيًا، مثل منتج جديد على مدى أسبوعين، أو الشهر الأول من اشتراك، أو التعافي من نزلة برد.
- اللحظات التي يسهل نسيانها، مثل المشتريات الصغيرة والمضايقات والوجبات الخفيفة.
- مقارنة الأيام، مثل أيام الأسبوع وعطلة نهاية الأسبوع، أو ما قبل التغيير وما بعده.
كيف تسير الدراسة على Zolensa
- خطّط للأيام. ضع كل مهمة في يوم من أيام الدراسة، من اليوم 1 إلى اليوم 90. حدّد متى تُفتح، بالتوقيت المحلي للمشارك، وكم ساعة تبقى مفتوحة.
- أضف مهام «في كل مرة». اجعل المهمة قابلة للتكرار للأحداث التي تقع عشوائيًا، مثل «في كل مرة تفتح فيها الثلاجة لتناول وجبة خفيفة».
- ادعُ وابدأ. اليوم 1 هو اليوم الذي يوقّع فيه كل مشارك نموذج الموافقة، فيحصل من ينضم متأخرًا على كل المهام بترتيبها.
- ذكّر مرة واحدة. عند فتح المهمة يتلقى المشارك تذكيرًا واحدًا عبر البريد الإلكتروني أو WhatsApp أو رسالة نصية. لا تُرسل التذكيرات ليلًا أبدًا، ويمكن للمشاركين إيقافها.
- تابع التقدم. تعرض لوحة المعلومات الإدخالات في كل يوم ومن فاتته مهام. راسل من انقطع عن الرد، أو اطرح سؤال متابعة عن إدخال واحد.
- اقرأ عبر الزمن. صفِّ موجز الردود حسب اليوم أو المهمة أو المجموعة أو المشارك. ودع الذكاء الاصطناعي يجد المحاور عبر كل الإدخالات، مع الاقتباسات التي تقف خلف كل منها.
ميزات Zolensa التي تساعد
- شاشة اليوم. يرى المشاركون ما هو مفتوح اليوم وما أُنجز وما سيأتي، بتوقيتهم المحلي.
- رفع يُستأنف. يواصل الفيديو إرساله بعد انقطاع الاتصال، فتصل الإدخالات من القطار أو القبو.
- أنواع إجابات متنوعة. فيديو للقصة، وتقييم للمزاج، واختيار لما استخدموه. تشمل مقاييس التقييم من 1 إلى 5، ومن 1 إلى 7، ومن 1 إلى 10، ومن 0 إلى 10.
- أسئلة تعتمد على الإجابات. اعرض «ما الذي حدث بشكل خاطئ؟» فقط لمن اختاروا «لم يعمل».
- رسالة شكر. يرى المشاركون رسالة الشكر التي كتبتها عند إرسال مهمتهم الأخيرة.
- نصوص التفريغ والبحث. ابحث في كل إدخال بالكلمة أو بالمعنى، عبر الأيام.
ما ينبغي التخطيط له
- مهام أقل وأفضل. مهمة قصيرة واحدة في اليوم أفضل من ثلاث طويلة. يستمر الناس في الدراسة عندما تتسع لها أيامهم.
- السؤال نفسه في الوقت نفسه. إذا أردت مقارنة الأيام، فاطرح السؤال الأساسي نفسه في الوقت نفسه كل يوم.
- اجعل الإدخال الأول تمهيدًا. مهمة أولى خفيفة، مثل «عرّف بنفسك في 30 ثانية»، تعلّم الناس كيف يعمل التسجيل.
- خطّط للأيام الفائتة. قرر كم تبقى كل مهمة مفتوحة. 24 ساعة مدة شائعة؛ وقد تبقى مهمة عطلة نهاية الأسبوع مفتوحة أطول.
- أغلق الحلقة. سؤال متابعة في اليوم الثالث عن شيء قيل في اليوم الأول يُري الناس أن إجاباتهم تُقرأ.
